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<rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/861">
    <dcterms:title><![CDATA[Heiliger Nikolaus: Geschichte - Legenden - Brauchtum ]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[Manfred Becker-Huberti]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Auch wenn er heute oft mit dem Weihnachtsmann verwechselt wird: Der heilige Nikolaus gehört zur Vorweihnachtszeit. Was wissen wir aber über den &quot;echten&quot; Bischof aus Myra, und wie entstanden Brauchtum und Legenden um diese Gestalt? Im Gewand des Heiligen verbirgt sich die selbstlose Güte eines Menschen, dem seine Nächsten nicht gleichgülitg sind. Brauchtumsexperte Becker-Huberti geht der Geschichte dieses Nikolaus nach und zeigt auf, was wir über ihn wissen und welches Brauchtum entstand und lebendig erhalten wurde, damit wir es weitergeben können.]]></dcterms:abstract>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/860">
    <dcterms:title><![CDATA[Die Legende vom heiligen Nikolaus ]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[Ansel Grün]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Der Text stammt von Pater Anselm Grün, der in kindgemäßer Sprache aus dem Leben des Heiligen Nikolaus erzählt. Die Legende der drei armen Mädchen, denen Nikolaus mit Goldklumpen hilft, die Rettung von Seeleuten aus einem Sturm, das Kornwunder in Myra und die Geschichte vom habgierigen Edelmann, der beinahe seinen Sohn verloren hätte, werden den Kindern anschaulich nahe gebracht.<br />
<br />
Die Bilder von Giuliano Ferri bedecken jeweils eine Doppelseite. Der Text ist auf die Farbflächen gesetzt, die ein mildes Licht verbreiten. Auch aus den Bildern lassen sich Geschichten entwickeln. Die Figuren sind ausdrucksstark und eindringlich gemalt.]]></dcterms:abstract>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/859">
    <dcterms:title><![CDATA[Jahrbuch 2013 : ganzheitlich-sinnorientiert Erziehen und Bilden. Ein reformpädagogischer Ansatz auf der Basis eines christlichen Menschenbildens ]]></dcterms:title>
    <dcterms:title><![CDATA[Hrsg.: Franz Kett, Institut für Kett-Pädagogik e.V.]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Praktische Beispiele zur Gruppenbildung eröffnen das Jahrbuch. Franz Kett stellt in vier Einheiten einen Weg durch den Advent vor. Der  Frühling, das Osterfest werden thematisiert. Es finden sich Beiträge zur Krippen- und<br />
Seniorenarbeit. Der „Gotteskoffer“ regt zur Reflexion unseres Gottesbildes an. In sechs Geschichten, auf die verschiedenen Beiträge  verteilt, wird Lebenswissen erschlossen. Lachen, die Lebensfreude, der Clown, die Herzensbildung sind weitere Themen. Dazu kommen Erörterungen zur Bodenbildgestaltung <br />
(als eine Besonderheit ganzheitlich-sinnorientierten Erziehens und Bildens).]]></dcterms:abstract>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[Vorwort (Franz Kett) <br />
1. Alles wirkliche Lehren ist Begegnung (Prof. Dr. Reinhold Boschki, Universität Bonn) <br />
2. Anfangen im Untericht (Raimund Wolf) <br />
3. Wenn Himmel und Erde sich berühren, kann man Gottes Liebe spüren (Franz Kett &amp; Georg Batzer) <br />
4. Nur ein Lachen kann uns Menschen glücklich machen (Georg Batzer) <br />
5. Der Gotteskoffer (Angela Kunze-Beiküfner) <br />
6. Wenn die Sonne lacht und das Leben erwacht und wir Ostern feiern - Leben neu erwacht – Einheiten zum Frühling und zu Ostern ( Anneliese Maresch, Antje Buggisch, Hanni Neubauer &amp; Antje Buggisch, Andreas Gruber, Ursula Senninger) <br />
7. Beiträge zur Krippenpädagogik (Anna-Lena Nestmeier, Monika Maier) <br />
8. Auf Schatzsuche in MIR – in DIR – in der SCHÖPFUNG (Petra Ostermann) <br />
9. Geschichten die vom Leben erzählen (Anita Würkner, Margit Kaiser) <br />
10. Bodenbilder - Bodenbildandachten (Franz Kett, Pater Dr. Cyril Havel, Dr. Eva Muronova) <br />
11. Die Erde kann den Regen nicht mehr schlucken (Sandra Gallasch) Institutsnachrichten (Kerstin Lermer)]]></dcterms:tableOfContents>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/858">
    <dcterms:title><![CDATA[Sammelpackung Legematerial 3<br />
Für Einheit Nikolaus und Einheit Frühling - Schlüsselblume<br />
]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[1 Korb quadratisch mit 9 Einsätzen mit Deckel<br />
20 Goldkugeln<br />
12 Holzringe nussbaum <br />
24 Kugeln natur<br />
20 Holzringe<br />
12 Rundscheiben natur<br />
16 Halbedelsteine gemischt<br />
Glassteine<br />
12 Holzringe gold<br />
12 Rundscheiben natur<br />
]]></dcterms:tableOfContents>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/857">
    <dcterms:title><![CDATA[Sammelpackung Legematerial 2<br />
Für Einheit Nikolaus und Einheit Frühling - Schlüsselblume<br />
]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[1 Korb 8eckig mit 9 Einsätzen und Deckel<br />
12 Sechsecke gelb<br />
22 Rhomben blau<br />
91 Holzstäbe gelb/rot/blau/grün<br />
30 Rhomben natur<br />
92 Linsenperlen gelb<br />
40 Holzdreiecke grün<br />
90 Holzperlen gelb/rot/blau/grün <br />
66 Glockenperlen gelb <br />
130 kleine Rundscheiben flach gelb/rot/blau/grün<br />
]]></dcterms:tableOfContents>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/856">
    <dcterms:title><![CDATA[Sammelpackung Legematerial 1<br />
Für Einheit Nikolaus und Einheit Frühling - Schlüsselblume<br />
]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[1 Rechteckkorb mit 4 Einsätzen<br />
12 Goldkugeln<br />
12 Baumrindenscheiben <br />
12 Filzherzen rot<br />
24 Golddreiecke (Wellkarton) <br />
30 Holzherzen rot<br />
18 Holzrhomben rot<br />
48 Holzstäbe gelb<br />
12 Filzsterne gelb<br />
20 breite Holzstäbe natur kurz<br />
20 breite Holzstäbe natur lang<br />
]]></dcterms:tableOfContents>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/855">
    <dcterms:title><![CDATA[Themenkiste - Religionspädagogik / Legematerial Kett]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Religiosität und Werteorientierung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Religion]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / fächerübergreifender Lernbereich / Leben in der Gemeinschaft und Gesellschaft / Emotionale Bildung]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsvision: wertorientiert handelnde und mitwirkende Kinder]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsvision: starke Kinder]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsziel: Das Kind besitzt eine kindgemäße, eigenständige religiös-weltanschauliche Identität]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsziel: Das Kind hat eine positive Weltsicht und einen offenen, strukturierten Weltzugang]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsziel: Die Erweiterung der sozialen Kompetenzen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsziel: Kenntnis der Traditionen, Bräuche und Rituale und Wertschätzung kultureller und historischer Besonderheiten in der näheren Umgebung]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsziel: Kritisches Hinterfragen von Normen und Wertvorstellungen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Altersgemäßen Erzählungen folgen und Informationen entnehmen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Auf einfache Weise beschreiben und erzählen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Auf kurze, einfache und angeleitete Weise Geschichten beschreiben und erzählen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Bilder und Symbole deuten und ihnen Informationen entnehmen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Gehörtes darstellen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fähigkeiten und Haltungen: Die anderen achten und ihnen helfen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fähigkeiten und Haltungen: Gefühle wahrnehmen, zeigen und damit umgehen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fähigkeiten und Haltungen: Sich als Mitglied einer Gemeinschaft wahrnehmen und sich entsprechend verhalten]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fähigkeiten und Haltungen: Sich in der Werte- und Normenvielfalt orientieren]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fähigkeiten und Haltungen: Sich mit anderen Meinungen auseinander setzen und den eigenen Gesichtspunkt in korrekter und begründeter Form äußern]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fähigkeiten und Haltungen: Verschiedene Kulturen und Wertvorstellungen vergleichen und respektieren]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Lernbereich: Geschichtlich-geografisch-sozial-religiöser Bereich]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Lernbereich: Sprachlich-künstlerisch-expressiver Bereich]]></dcterms:description>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Legematerial nach der ganzheitlich sinnorientierten Pädagogik von Franz Kett. Es sind drei Bücher beigelegt, die zur Gestaltung der zwei Einheiten &quot;Nikolaus&quot; und &quot;Frühling-Schlüsselblume&quot; anleiten.<br />
<br />
]]></dcterms:abstract>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[Legematerialien Kett: 1 Rechteckkorb mit 4 Einsätzen, 1 Korb 8eckig mit 9 Einsätzen und Deckel, 1 Korb quadratisch mit 9 Einsätzen mit Deckel, verschiedene Tücher, Seile und Schlüssel.<br />
<br />
3 Bücher (Jahrbuch 2013: ganzheitlich - sinnorientiert erziehen und bilden von Franz Kett; Die Legende vom Heiligen Nikolaus von Anselm Grün; Heiliger Nikolaus: Geschichte - Legenden - Brauchtum von Manfred Becker-Huberti)<br />
<br />
]]></dcterms:tableOfContents>
    <dcterms:language><![CDATA[Deutsch]]></dcterms:language>
    <dcterms:language><![CDATA[Italiano]]></dcterms:language>
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    <dcterms:language><![CDATA[English]]></dcterms:language>
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    <dcterms:educationLevel><![CDATA[Kindergarten (3-6 Jahre)]]></dcterms:educationLevel>
    <dcterms:educationLevel><![CDATA[1. Klasse Grundschule]]></dcterms:educationLevel>
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    <dcterms:instructionalMethod><![CDATA[Gruppenarbeit (mehr als 2 Personen)]]></dcterms:instructionalMethod>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/854">
    <dcterms:title><![CDATA[Sandpapierbuchstaben - Kleinbuchstaben]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Deutsch]]></dcterms:subject>
    <dcterms:subject><![CDATA[Kindergarten / Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsvision: kommunikationsfreudige und medienkompetente Kinder]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Bildungsziel: Das kindliche Interesse für die Schriftsprachkultur und darauf bezogene Kompetenzen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Lernbereich: Sprachlich-künstlerisch-expressiver Bereich]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Kenntnisse: Einfache und mehrgliedrige Schriftzeichen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Laute unterscheiden und mit Schriftzeichen abbilden]]></dcterms:description>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Die Sandpapierbuchstaben sind auf lackierten Brettchen aufgetragen. Durch das &amp;Uuml;berfahren der Buchstaben mit den Fingern erkennen Kinder die typische Form der Schreibung jedes Buchstabens. Bei dieser &amp;Uuml;bung wird der jeweilige Buchstabe immer wieder laut gesprochen, sodass das Kind eine Verbindung zwischen dem Laut und dem dargestellten Zeichen herstellt. Vokale werden mit blauer und Konsonanten mit rosa Brettchen unterlegt. &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;https://www.montessori-material.de/montessori-material/sprachmaterial/sandpapierbuchstaben-kleinbuchstaben/a-143.html&quot;&gt;Quelle&lt;/a&gt; (letzter Zugriff am 10.03.2017)]]></dcterms:abstract>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[30 Sandpapierbuchstaben]]></dcterms:tableOfContents>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Nienhuis Montessori]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:language><![CDATA[Deutsch]]></dcterms:language>
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    <dcterms:educationLevel><![CDATA[Kindergarten (3-6 Jahre)]]></dcterms:educationLevel>
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    <dcterms:instructionalMethod><![CDATA[Partnerarbeit]]></dcterms:instructionalMethod>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/853">
    <dcterms:title><![CDATA[Sprachen-Stern]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Deutsch]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Lernbereich: Sprachlich-künstlerisch-expressiver Bereich]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Kenntnisse: Baumuster von Wörtern und Sätzen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Wörter und Sätze bauen und umbauen, mit Sprache experimentieren]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Kenntnisse: Strukturen der geschriebenen Sprache, Stilmittel]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Strukturierungshilfen für das Verfassen von Texten nutzen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Kenntnisse: Textsorten, Gestaltungs- und Stilmittel]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Erzählende, beschreibende und informierende Texte vorbereiten, gestalten und vortragen]]></dcterms:description>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Mit dem Sprachen-Stern lassen sich tolle Geschichten schreiben sowie erz&auml;hlen. Dazu legt man die einzelnen farbigen K&auml;rtchen zu den passenden Felder auf dem Stern und verbindet die beiden Satzteile. <br /> <br /> <a href="http://www.bel-montessori.at/lernmaterial_shop/129_sprachen_stern_deutsch/">Quelle</a> (letzter Zugriff am 10.03.2017)]]></dcterms:abstract>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[1 laminierte Karte in Sternenform, 191 Karten]]></dcterms:tableOfContents>
    <dcterms:publisher><![CDATA[BEL-Verlag]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:language><![CDATA[Deutsch]]></dcterms:language>
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    <dcterms:identifier><![CDATA[03040775]]></dcterms:identifier>
    <dcterms:educationLevel><![CDATA[2. Klasse Grundschule]]></dcterms:educationLevel>
    <dcterms:educationLevel><![CDATA[3. Klasse Grundschule]]></dcterms:educationLevel>
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    <dcterms:instructionalMethod><![CDATA[Einzelarbeit]]></dcterms:instructionalMethod>
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    <dcterms:title><![CDATA[Rechenständer]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Grundschule und Mittelschule / Mathematik]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Lernbereich: Mathematisch-naturwissenschaftlich-technologischer Bereich]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Kenntnisse: Darstellungsformen von natürlichen Zahlen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Sich im Zahlenraum orientieren und Zahlen strukturiert darstellen]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Kenntnisse: Zehnersystem]]></dcterms:description>
    <dcterms:description><![CDATA[Fertigkeiten und Fähigkeiten: Den Ziffernwert und Stellenwert unterscheiden und benennen]]></dcterms:description>
    <dcterms:abstract><![CDATA[Die Kinder lernen das Dezimalsystem durch eigenes Handeln sehr anschaulich kennen. 10 Einer werden in 1 Zehner, 10 Zehner in 1 Hunderter und 10 Hunderter in 1 Tausender umgewandelt. Der Sockel des Rechenger&auml;tes l&auml;sst sich bei der Einf&uuml;hrung eines neuen Stellenwertes erweitern. Die Kinder erwerben schon vom ersten Schultag an Rechenfertigkeiten. Sie z&auml;hlen, addieren und subtrahieren. Der Zehner&uuml;bergang wird veranschaulicht. Das Material wird in einer Stapelbox geliefert. <br /> <br /> <a href="https://www.betzold.at/prod/1369/">Quelle</a> (letzter Zugriff am 10.03.2017)]]></dcterms:abstract>
    <dcterms:tableOfContents><![CDATA[5 aneinander steckbare Basisständer<br />
5 Stangen <br />
75 Rechenkuben <br />
54 bedruckte Karten mit Zahlen und Stellenwerten<br />
<br />
]]></dcterms:tableOfContents>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Betzold]]></dcterms:publisher>
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