Geschichtensäckchen - Häschen in der Grube
- Title
- Geschichtensäckchen - Häschen in der Grube
- Subject
- Kindergarten / Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit
- Kindergarten / Musik und Tanz
- Kindergarten / Emotionalität und soziale Beziehungen
- Description
- Bildungsvision: kommunikationsfreudige und medienkompetente Kinder
- Bildungsziel: Die Ausdrucksfähigkeit des Kindes und die Fähigkeit aktiv zuzuhören und seine Gedanken und Gefühle mitzuteilen
- Bildungsziel: Das Nachdenken über gesprochene Sprache
- Bildungsziel: Das kindliche Interesse für die Schriftsprachkultur und darauf bezogene Kompetenzen
- Bildungsziel: Das Erleben von Körper und Stimme als Klangkörper, die Erweiterung der Bewegungskoordination
- Bildungsvision: kreative, fantasievolle und künstlerische Kinder
- Bildungsvision: starke Kinder
- Bildungsziel: Entwicklung eines emotionalen Verständnisses von sich selbst
- Bildungsziel: Wahrnehmung und Verstehen der Gefühle, Stimmungen und Bedürfnisse anderer Menschen
- Abstract
- Kleine Geschichten werden mit Dingen, die die Kinder aus ihrem Alltag, aus Märchen oder Liedern kennen, nachgespielt. Das stets wiederholbare darstellende Spiel durch die Erzieherin findet in einer vertrauten Atmosphäre statt, gibt den Kindern emotionale Sicherheit und regt sie zum Nachahmen an. Im farbigen Samtsäckchen befindet sich Material für ein Lied. Kinder können so über ihre Gefühle und Erlebnisse berichten, entwickeln und erweitern ihren Wortschatz. Die Geschichten können auch im Bereich der musikalischen Förderung und im Bereich traditioneller Märchen und Geschichten eingesetzt werden.
Quelle (letzter Zugriff am 17.09.2014) - Table Of Contents
- 1 Stoffsäckchen, 1 Häschen, 1 Hund, 1 Grasfläche, 2 Büsche, 1 Grube
- Publisher
- Dusyma
- Language
- Deutsch
- Identifier
- DID_0549
- 04279617
- Audience Education Level
- Kindergarten (3-6 Jahre)
Dublin Core
Collection
Citation
“Geschichtensäckchen - Häschen in der Grube,” Lernwerkstatt - Freie Universität Bozen, accessed April 19, 2026, https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/737.