Quatschtiere
- Title
- Quatschtiere
- Alternative Title
- Materialien zur Ideenkiste 1 - Schrift und Sprache
- Subject
- Grundschule und Mittelschule / Deutsch
- Kindergarten / Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit
- Description
- Lernbereich: Sprachlich-künstlerisch-expressiver Bereich
- Kenntnisse: Bedeutung von Zeichen und Piktogrammen
- Fertigkeiten und Fähigkeiten: Bilder und Symbole deuten und ihnen Informationen entnehmen
- Kenntnisse: Lesetechniken, Sinnzusammenhänge
- Fertigkeiten und Fähigkeiten: Einfache Texte lesen und darüber sprechen
- Kenntnisse: Kreative Ausdrucksformen
- Fertigkeiten und Fähigkeiten: Leseerfahrungen mit verschiedenen Ausdrucksmitteln gestalten
- Bildungsvision: kommunikationsfreudige und medienkompetente Kinder
- Bildungsziel: Das kindliche Interesse für die Schriftsprachkultur und darauf bezogene Kompetenzen
- Bildungsziel: Das Nachdenken über gesprochene Sprache
- Abstract
Zweisilbige Tiernamen sind die Basis dieses Legespiels. Ziel des Spiels ist es, Kärtchen mit halben Tierbildern sowie mit Tiersilben zu merkwürdigen und lustigen Fantasietieren zusammenzulegen. Dabei gliedern die Kinder die Tiernamen in Sprechsilben, was gerade für Leseanfänger eine große Erleichterung ist.
Quelle (letzter Zugriff am 14.09.2015)
- Table Of Contents
- 55 Kärtchen
- Creator
- Brinkmann, Erika
- Brügelmann, Hans
- Publisher
- vpm - verlag für pädagogische medien
- Language
- Deutsch
- Identifier
- DID_0155
- 04276173
- Audience
- Kompetenzziele: Die Schülerin, der Schüler kennt einige Tiernamen und kann durch das Verschieben der einzelen Silben Fanatasienamen erfinden.
- Audience Education Level
- Kindergarten (3-6 Jahre)
- 1. Klasse Grundschule
- Instructional Method
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit
Dublin Core
Collection
Citation
Brinkmann, Erika and Brügelmann, Hans, “Quatschtiere,” Lernwerkstatt - Freie Universität Bozen, accessed April 19, 2026, https://www.lernwerkstatt-unibz.org/items/show/317.